典型文献
物理学师范专业热学课程教学改革初探
文献摘要：
结合物理学师范专业的人才培养目标,文章以案例分析和微课等方式转变传统热学课程教学模式,对热学课程的教学内容、教学模式和考核方式进行改革探索和尝试.同时,把热学领域有突出贡献的人物事迹和科学前沿知识融入课堂教学,培养学生高尚的道德情操和创新能力.此外,建立过程化考核方式,多元化、多角度考查学生对课程知识的掌握程度,使这门课程更适用于物理学师范专业对优秀教师人才的培养.
文献关键词：
热学;教学改革;物理学;师范专业
中图分类号：
作者姓名：
李敏;丛爱民;董鸿飞
作者机构：
赤峰学院物理与智能制造工程学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]李敏;丛爱民;董鸿飞-.物理学师范专业热学课程教学改革初探)[J].教师,2022(27):84-86
A类：
B类：
物理学,师范专业,热学课程,课程教学改革,改革初探,结合物,人才培养目标,微课,方式转变,课程教学模式,考核方式,改革探索,突出贡献,人物事迹,科学前沿,前沿知识,融入课堂,高尚,道德情操,建立过程,过程化考核,考查,课程知识,掌握程度,优秀教师
AB值：
0.374504
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