典型文献
师范专业认证背景下专业人才培养路径探究
文献摘要：
教育作为实现国家富强、民族振兴的重要基石，承担着培养当代优秀青年人才的使命和责任。师范专业认证通过建
设优势学科、科学设置专业能够起到完善教育体系、提高教学质量的关键性作用。然而，当前师范专业认证背景下
人才培养过于注重理论教学，忽视实践经验的积累，同时课程设置与教育目标偏离，教师缺乏师德理念。为此，高
校必须改革现有的教学模式，科学设计课程内部结构，加强师德理念培养，推动高校人才培养取得实质性进展，助
力我国教育事业实现伟大飞跃。
文献关键词：
师范专业认证;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王丽娟
作者机构：
桂林学院广西桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]王丽娟-.师范专业认证背景下专业人才培养路径探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(34):69-71
A类：
B类：
师范专业认证,专业认证背景下,人才培养路径,路径探究,国家富强,民族振兴,优秀青年,青年人才,优势学科,善教,提高教学质量,理论教学,课程设置,教育目标,师德,科学设计,设计课程,高校人才培养,实质性进展,伟大飞跃
AB值：
0.295129
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
