典型文献
传统文化与中小学语文课堂融合路径的探索
文献摘要：
中国传统文化源远流长、灿烂辉煌.传统文化积淀,深刻影响着中华民族的精神气息,是青少年成长的精神沃土.语文课堂承载着传统文化教育的艰巨使命.本文着力梳理当前中小学课堂中传统文化教育的现状和问题,重新审视传统文化教学新的时代意义,面对新目标探索传统文化与中小学语文课堂融合的实践路径.
文献关键词：
传统文化语文教学;教学策略;融合教学
中图分类号：
作者姓名：
鲍赫
作者机构：
吉林省教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]鲍赫-.传统文化与中小学语文课堂融合路径的探索)[J].吉林省教育学院学报,2022(03):73-76
A类：
传统文化语文教学
B类：
中小学语文,小学语文课堂,课堂融合,融合路径,源远流长,灿烂辉煌,神气,气息,青少年成长,沃土,传统文化教育,理当,中小学课堂,现状和问题,传统文化教学,时代意义,目标探索,教学策略,融合教学
AB值：
0.31469
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