典型文献
小学英语对话教学研究
文献摘要：
对话教学是小学英语课堂的一种重要教学形式,在小学英语教学中的重要性日益凸显.本文对小学英语对话教学的研究文献进行梳理、总结,陈述了对话教学理论在国外的提出与发展;总结了国内英语对话教学的研究进展.研究者对英语对话教学采用的模型和策略方法研究较多,提出了一些模型和方法,但小学英语对话教学的具体操作模式还缺乏成熟模型的示范引导,研究处于起始阶段,有待于进一步深化细化;也有人侧重于通过小学英语对话教学培养学生思维能力的研究.本文同时论述了小学英语对话教学中存在的问题和解决方法,并对小学英语对话教学的未来提出了展望.
文献关键词：
小学英语;对话教学;教学模型;思维培养
中图分类号：
作者姓名：
王英杰;孙芳
作者机构：
吉林省教育学院;吉林大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王英杰;孙芳-.小学英语对话教学研究)[J].吉林省教育学院学报,2022(01):69-74
A类：
B类：
英语对话,对话教学,小学英语课堂,教学形式,小学英语教学,陈述,教学理论,策略方法,具体操作,操作模式,起始阶段,有待于,教学培养,学生思维能力,文同,时论,教学模型,思维培养
AB值：
0.223695
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