典型文献
对话视域下空中课堂的优化——以小学英语为例
文献摘要：
教学具有信息传递、导学助学、场域育人等功能,而其本质则是多维度的对话.空中课堂作为一种新型的、颇受关注的教学形式,有其鲜明的优势,但也存在着显而易见的对话弱化甚至缺失的不足.从教学本质的维度审视分析空中课堂,我们可以采用支架式生本对话、带入式虚拟对话、场景式模拟对话、检验式后置对话等对话形式让空中课堂更加丰满,更富有教学价值.
文献关键词：
小学英语;对话教学;空中课堂
中图分类号：
作者姓名：
朱敏
作者机构：
上海市松江区教育学院,上海201600
文献出处：
引用格式：
[1]朱敏-.对话视域下空中课堂的优化——以小学英语为例)[J].教育实践与研究,2022(04):47-52,56
A类：
B类：
空中课堂,小学英语,教学具,信息传递,其本质,颇受,教学形式,显而易见,教学本质,支架式,生本,带入,虚拟对话,后置,丰满,教学价值,对话教学
AB值：
0.37285
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
