典型文献
"6W"方式课堂表征
文献摘要：
构建一种基于情境,观物格物、入雾疑雾、试误绳误、参悟顿悟、温焐慧焐、务元务本的"误中悟"教学方式,以"博学格物""审问疑雾""慎思试误""明辨顿悟""笃行温焐""反思务本"构成课堂教学六个环节.
文献关键词：
"6W"方式;格物;疑雾;试误;顿悟;温焐;务本
中图分类号：
作者姓名：
唐录义
作者机构：
安徽省枞阳县浮山中学 246736
文献出处：
引用格式：
[1]唐录义-."6W"方式课堂表征)[J].中学数学杂志,2022(03):12-15
A类：
温焐
B类：
6W,观物,格物,疑雾,试误,参悟,顿悟,务本,误中悟,博学,审问,慎思,明辨,笃行
AB值：
0.421677
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