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把握本质重基础培育能力提素养——一道双曲线高考题的解法探究与思考
文献摘要：
以2022年全国高考1卷理科双曲线为例,对题目条件相关问题进行探究,以揭示看似朴实条件背后的秘密,以期有悟道参理之功,格物致知之效.
文献关键词：
双曲线;高考题;面积
中图分类号：
作者姓名：
晏鸿;符强如
作者机构：
新疆教育科学研究院 830049;新疆乌鲁木齐市实验学校 830026
文献出处：
引用格式：
[1]晏鸿;符强如-.把握本质重基础培育能力提素养——一道双曲线高考题的解法探究与思考)[J].中学数学教学,2022(05):44-47
A类：
B类：
培育能力,提素养,双曲线,高考题,解法探究,探究与思考,全国高考,题目,看似,朴实,秘密,悟道,格物致知
AB值：
0.476921
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