典型文献
小学高效课堂的教学策略再研究
文献摘要：
小学教学中探索高效课堂教学策略,不仅可以提高教师教学的积极性,提升学生的自主实践能力,强化学生间的交流协作,全面提升小学生的素养.新时期,小学教师需要转变自身的课堂定位,转变自身的教学方式,转变对学生的评价形式.特从高效课堂的内涵和应用意义出发,具体阐述发挥学生主体作用,通过师生、生生的合作互助,以问题串任务引导为载体,以互联网和信息技术为手段,促进高效课堂教学的优质开展.
文献关键词：
小学;高效课堂;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
杨新
作者机构：
甘肃省武威市凉州区蔡庄小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]杨新-.小学高效课堂的教学策略再研究)[J].学周刊,2022(06):15-16
A类：
B类：
再研究,小学教学,高效课堂教学策略,教师教学,自主实践,小学生,小学教师,评价形式,应用意义,学生主体作用,生生的,问题串
AB值：
0.302687
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