典型文献
分组合作学习在小学语文高效课堂教学中的应用研究
文献摘要：
随着时代的发展、素质教育的普及，在如今社会生存模式下，语文学科的实用性日渐凸显。在学习语文的过程中也
一直强调，要运用行之有效的教学手段和方法，在教学的过程中让学生体会到自己作为课堂的主体，让学生们更好
地体验课堂。时代的不断进步，教师的教学模式也迎来了变革，分组合作学习可以鼓励学生之间进行相互的沟通和
交流，增强学生学习的主观能动性。本文将从教师和学生两方面进行综合分析并探究策略，以期为相关教育工作者
提供参考帮助。
文献关键词：
分组合作学习;小学语文;高效课堂;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
年喜瑞
作者机构：
宁夏中卫市海原县关桥中心小学 宁夏中卫 755299
文献出处：
引用格式：
[1]年喜瑞-.分组合作学习在小学语文高效课堂教学中的应用研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):71-73
A类：
分组合作学习
B类：
小学语文,语文高效课堂,高效课堂教学,素质教育,社会生存,语文学科,学习语文,教学手段,学生们,体验课堂,主观能动性,探究策略,教育工作者
AB值：
0.23667
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