典型文献
语文教学，源于生活——关于小学语文教学生活化研究思考
文献摘要：
教育的最终目的，是让学生成为全面发展的人，并最终回归于生活、用知识改善生活，用智慧看待生活。如何在小学语文教学过程中践行生活化教学，已成为广大教育者的共同研讨课题。在本文中，笔者结合自身经验，浅述生活化教学在小学语文课堂的践行策略。
文献关键词：
小学语文;生活化教学;研究思考
中图分类号：
作者姓名：
郑明钦
作者机构：
福建省福清市龙山中心小学 福建 福清 350300
文献出处：
引用格式：
[1]郑明钦-.语文教学，源于生活——关于小学语文教学生活化研究思考)[J].读与写,2022(16):61-63
A类：
B类：
源于生活,小学语文教学,教学生活化,生活化研究,研究思考,全面发展的人,归于,改善生活,生活化教学,大教育,教育者,身经,小学语文课堂,践行策略
AB值：
0.283268
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