典型文献
"读懂故乡":做有根的中国人——指向创造性成长的主题研究活动之一
文献摘要：
指向创造性成长的"读懂故乡"主题研究活动主要包括"感知与打开""研究与实践"两个板块的内容,分"选题与论证""规划与准备""展开与深化""展示与分享"四个环节推进,依托"评价表""发布会""微访谈"总结与评价,改变学生的学习和生活方式,实现学生的创造性成长.
文献关键词：
创造性成长;主题研究活动;"读懂故乡"
中图分类号：
作者姓名：
陈芳;刘海玲
作者机构：
江苏省南京市力学小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈芳;刘海玲-."读懂故乡":做有根的中国人——指向创造性成长的主题研究活动之一)[J].教育研究与评论,2022(12):23-27
A类：
创造性成长,主题研究活动
B类：
读懂,故乡,四个环节,评价表,发布会
AB值：
0.111893
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