典型文献
OBE视域下应用型本科信息素养课程教学改革设计
文献摘要：
成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念已经成为应用型高校教学改革的重要方向,信息素养作为信息社会应用型人才的基础能力,其教学改革尚未适应OBE教育的要求.通过梳理OBE内涵与《高等教育信息素养框架》"域概念"体系的内在关系,本研究论证了信息素养OBE教学改革的合理性与必要性,提出了应用型本科信息素养OBE教学设计的要点,并从教学目标确立、课程合格要求确定、教学指标点设定和教学内容编排等方面逆向设计了其课程的教学体系,以期为信息素养教育适应应用型人才培养体系的教学改革提供必要的参考.
文献关键词：
信息素养;教学改革;OBE理念;应用型人才;本科院校
中图分类号：
作者姓名：
黄俊锋;郑申茂;李容;罗贤春
作者机构：
桂林航天工业学院图书馆,广西桂林,541004;吉首大学法学与公共管理学院,湖南吉首,416000
文献出处：
引用格式：
[1]黄俊锋;郑申茂;李容;罗贤春-.OBE视域下应用型本科信息素养课程教学改革设计)[J].大学图书馆学报,2022(03):96-104
A类：
B类：
OBE,应用型本科,课程教学改革,教学改革设计,成果导向教育,Outcome,Education,应用型高校,高校教学改革,信息社会,基础能力,信息素养框架,内在关系,指标点,内容编排,逆向设计,信息素养教育,应用型人才培养体系,本科院校
AB值：
0.292003
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