典型文献
高校图书馆信息素养教育课程思政建设研究
文献摘要：
高校图书馆开展信息素养教育课程思政建设,是信息素养教育与课程思政交融互促,是信息素养课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学过程的框架融合,从理论知识、价值理念、精神追求3个方面着手,探讨信息素养课程思政融入方式,针对信息素养教育课程思政融合路径,深入挖掘思政元素的切入点、思政意识的融合点、思政理念的蕴藏点,通过信息工具检索、历史资料显示、阅读素材推广、文献分析评价、学术论文撰写,归纳总结信息素养课程思政的育人功能,有机融入课程思政教学,达到润物无声、滴水穿石的育人效果.
文献关键词：
高校图书馆;信息素养教育;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
何东铭
作者机构：
[辽宁工程技术大学图书馆(葫芦岛校区),辽宁葫芦岛1250105]
文献出处：
引用格式：
[1]何东铭-.高校图书馆信息素养教育课程思政建设研究)[J].图书馆学刊,2022(03):56-61
A类：
B类：
高校图书馆,信息素养教育课程,课程思政教学,思政教学目标,价值理念,精神追求,课程思政融入,融入方式,思政融合,融合路径,挖掘思政元素,思政意识,融合点,思政理念,蕴藏,信息工具,历史资料,阅读素材,学术论文撰写,育人功能,有机融入,融入课程,润物无声,滴水穿石,育人效果
AB值：
0.252731
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
