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批判性思维训练在提高儿科实习医师临床思维能力中的作用研究
文献摘要：
目的 观察批判性思维训练在提高儿科实习医师临床思维能力的影响.方法 选取齐齐哈尔医学院附属第二医院2021年6—12月实习的临床医学专业30名学生作为研究对象,在儿科临床本科实习教学中应用批判性思维训练法,比较应用前后训练效果.结果 应用后儿科实习医师除开放思想外其他各维度及总分均高于应用前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 批判性思维训练教学法有利于提高儿科实习医师的临床思维能力.
文献关键词：
批判性思维训练;儿科;实习医师;临床思维
中图分类号：
作者姓名：
陈静;朱颖;咸阳;赵玮;金晓秋
作者机构：
齐齐哈尔医学院附属第二医院,黑龙江齐齐哈尔 161000
文献出处：
引用格式：
[1]陈静;朱颖;咸阳;赵玮;金晓秋-.批判性思维训练在提高儿科实习医师临床思维能力中的作用研究)[J].中国卫生产业,2022(12):32-34,38
A类：
B类：
批判性思维训练,儿科,实习医师,临床思维能力,取齐,齐齐哈尔,临床医学专业,本科实习,实习教学,训练法,训练效果,后儿,除开,开放思想,训练教学
AB值：
0.232313
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