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初中历史学业水平考试的特点与趋势——以2022年北京市初中历史学业水平考试为例
文献摘要：
北京市初中历史学业水平考试全面贯彻党的教育方针,以立德树人为鲜明导向,体现学科育人的价值.同时,有效贯彻课改理念,严格落实国家"双减"要求,紧扣课标,突出能力和素养立意,引导教学回归教材,突出考查主干知识,减少机械记忆类试题,引领教学避免简单重复训练,切实减轻学生负担.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曲建华
作者机构：
首都师范大学附属实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]曲建华-.初中历史学业水平考试的特点与趋势——以2022年北京市初中历史学业水平考试为例)[J].华夏教师,2022(25):33-34
A类：
B类：
初中历史,历史学,学业水平考试,特点与趋势,党的教育方针,学科育人,人的价值,课改理念,双减,课标,素养立意,引导教学,学回,回归教材,考查,主干知识,试题,引领教学,单重,复训,学生负担
AB值：
0.394427
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