典型文献
立德树人背景下学前教育专业课程思政教学实践探析
文献摘要：
以立德树人铸教育之魂,师范院校学前教育专业为国家托幼服务提供高素质人才.在明晰学前教育专业课程思政教学改革实践的理论价值和现实意义的基础上,从教学内容模块化、思政元素浸入式、平台资源多形式等方面,谋求学前教育专业课程与思想政治教育融合的新路径,从课程思政体系立体化、教学评价体系完善化、教师课程思政能力推进化等方面,突破凸显的"贴标签""两张皮"困境,以更好形成三全育人大格局,提升育人新合力.
文献关键词：
立德树人;思政元素;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
田茵;谢薇娜
作者机构：
天水师范学院 教师教育学院,甘肃 天水 741000;天水市实验幼儿园,甘肃 天水 741000
文献出处：
引用格式：
[1]田茵;谢薇娜-.立德树人背景下学前教育专业课程思政教学实践探析)[J].襄阳职业技术学院学报,2022(04):41-44
A类：
B类：
学前教育专业课程,专业课程思政,思政教学实践,实践探析,师范院校,托幼服务,服务提供,高素质人才,课程思政教学改革,教学改革实践,理论价值,教学内容模块化,浸入式,平台资源,多形式,谋求,求学,教育融合,课程思政体系,教学评价体系,体系完善,完善化,课程思政能力,贴标签,两张皮,三全育人,大格局
AB值：
0.302427
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