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立德树人视域下高职学前儿童发展心理学"课程思政"路径探析
文献摘要：
高职院校要更好地落实立德树人根本任务,就需要在专业课程中融入课程思政.文章立足高职院校学前教育专业必修课"学前儿童发展心理学"的具体教学内容,分析立德树人视域下高职院校课程思政的内涵,探讨"学前儿童发展心理学"课程实施课程思政的必要性和可行性,并结合具体教学实践,指出学前儿童发展心理学融入课程思政主要路径,旨在为高职院校"学前儿童发展心理学"课程实施课程思政改革提供参考.
文献关键词：
高职院校;学前儿童发展心理学;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
杨雪
作者机构：
阜阳职业技术学院人文教育学院,安徽 阜阳 236013
文献出处：
引用格式：
[1]杨雪-.立德树人视域下高职学前儿童发展心理学"课程思政"路径探析)[J].成才之路,2022(30):41-44
A类：
B类：
立德树人视域,学前儿童发展心理学,融入课程,学前教育专业,专业必修课,课程实施,实施课程,必要性和可行性,主要路径,课程思政改革
AB值：
0.098799
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