典型文献
深度学习理念下读者剧场的实施与思考——以初中英语教学为例
文献摘要：
读者剧场是一种符合深度学习理念的教学方法.运用读者剧场实施深度教学具有落实学生主体地位、提供真实学习情境和促进协同性学习的三大优势.以深度学习理念指导读者剧场教学,可避免以结果呈现为目标的教学,在教学过程中始终关注学生的主观建构和理解深度.文章结合沪教版英语教材八年级下册Unit 7 The Unknown World的内容,从教师的主导作用层面探讨如何在初中英语教学中运用读者剧场推进深度学习.
文献关键词：
读者剧场;深度学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
龙芸
作者机构：
华南师范大学附属中学,广东广州 510630
文献出处：
引用格式：
[1]龙芸-.深度学习理念下读者剧场的实施与思考——以初中英语教学为例)[J].中小学课堂教学研究,2022(03):12-18
A类：
B类：
深度学习理念,读者剧场,初中英语教学,深度教学,教学具,学生主体地位,真实学习情境,协同性,理念指导,导读,关注学生,主观建构,沪教版,英语教材,八年级,下册,Unit,Unknown,World,进深,教学策略
AB值：
0.30605
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