典型文献
高职"概论"课讲好中国故事提升学生获得感的路径研究
文献摘要：
红色故事回应了思政课铸魂育人的基本诉求,为高职"概论"课高质量发展提供了精准靶向支撑、优质资源供给和多元方法选择.高职"概论"课讲好红色故事必须坚持以唯物史观为统领,遵循真实性、情感性、价值性原则,通过将红色故事全面融入课堂教学、有机融入实践教学、紧密融入云端教学、巧妙融入师生关系等路径,引导学生坚定"四个自信",不断提升高职学生思政课学习获得感.
文献关键词：
高职学生;"概论"课;红色故事;获得感
中图分类号：
作者姓名：
孙园
作者机构：
九江职业技术学院,江西 九江332007
文献出处：
引用格式：
[1]孙园-.高职"概论"课讲好中国故事提升学生获得感的路径研究)[J].机械职业教育,2022(10):27-32
A类：
B类：
概论,讲好中国故事,学生获得感,铸魂育人,精准靶向,优质资源,资源供给,多元方法,方法选择,讲好红色故事,唯物史观,情感性,价值性,融入课堂,有机融入,云端教学,师生关系,四个自信,高职学生,学生思政,学习获得感
AB值：
0.38477
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