典型文献
中国传统文化融入英语专业课程教学的路径探索——以《英语国家社会与文化》为例
文献摘要：
在教书育人的教育工作漫漫长途中,开展思政教育是必经之路.只要是在高校开设的课程,各门专业课程都应对自身潜在的专业内涵和思想价值全面解析,拓宽其广度、深度和温度.《英语国家社会与文化》中蕴含许多文化元素,在该课程中进行思政教育,进行中西文化来对比宣扬中国优秀传统文化,为学生文化自信增强夯实基础是能...>>详细在教书育人的教育工作漫漫长途中,开展思政教育是必经之路.只要是在高校开设的课程,各门专业课程都应对自身潜在的专业内涵和思想价值全面解析,拓宽其广度、深度和温度.《英语国家社会与文化》中蕴含许多文化元素,在该课程中进行思政教育,进行中西文化来对比宣扬中国优秀传统文化,为学生文化自信增强夯实基础是能够成真的.文章尝试探索中国传统文化在该课程中的渗透教育,全方位引导学生结合专业知识自觉讲好中国故事,培植家国情怀,形成正确的价值理念.
文献关键词：
专业课程;中国传统文化;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
徐佳
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]徐佳-.中国传统文化融入英语专业课程教学的路径探索——以《英语国家社会与文化》为例 )[J].湖北开放职业学院学报,2022(11):
A类：
B类：
文化融入,英语专业课程,专业课程教学,英语国家,教书育人,人的教育,漫漫,长途,途中,必经之路,各门,专业内涵,思想价值,许多文,文化元素,中西文化,宣扬,扬中,中国优秀传统文化,学生文化自信,信增,强夯,夯实基础,成真,尝试探索,渗透教育,结合专业,讲好中国故事,培植,家国情怀,价值理念
AB值：
0.26277
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
