典型文献
新时代思政课程背景下高职学生工匠精神的培养
文献摘要：
本文在对天津市部分高职院校学生进行工匠精神培养现状调查分析的基础上,提出发挥思政课程在高职学生工匠精神培养主渠道和前沿阵地作用的具体路径:强化思政课程教师的认知,坚持知行合一;深入挖掘工匠精神元素,搭建资源平台;多元融合创设教学情境,推进教学改革;完善思政课程实践教学,实现内化育人.
文献关键词：
思政课程;高职;工匠精神
中图分类号：
作者姓名：
李敬
作者机构：
天津生物工程职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]李敬-.新时代思政课程背景下高职学生工匠精神的培养)[J].职业,2022(24):90-92
A类：
B类：
新时代思政课,思政课程,高职学生,学生工匠精神,高职院校学生,工匠精神培养,培养现状,主渠道,前沿阵地,具体路径,课程教师,知行合一,资源平台,多元融合,创设教学情境,善思,课程实践教学,化育
AB值：
0.310866
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