典型文献
论新时代提升高职院校思政课亲和力的三个维度——基于S高职院校的实证调研
文献摘要：
中国特色社会主义进入新时代,意味青年大学生要担负新使命、承担新任务.这也对作为"立德树人"关键课程的思想政治理论课提出了更高的要求,即思政课要不断提升自身的亲和力,增强实效性与学生的获得感,从而发挥其"铸魂育人"的作用,肩负起培养"时代新人"的重任,习近平总书记讲话中多次强调提升思政课的亲和力问题,也确证了这一观点.因此,本文基于实证调研数据,从主体、内容、方法三个维度,分别通过增强教师综合素养、优化教学内容供给、丰富教学方法,来探索提升高职思政课亲和力的具体策略.
文献关键词：
高职思政课亲和力;教学主体;教学内容;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
籍洪亮
作者机构：
宁波城市职业技术学院,浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]籍洪亮-.论新时代提升高职院校思政课亲和力的三个维度——基于S高职院校的实证调研)[J].湖北开放职业学院学报,2022(24):92-94
A类：
B类：
高职院校思政课,实证调研,中国特色社会主义进入新时代,青年大学生,新使命,新任务,关键课程,思想政治理论课,铸魂育人,肩负起,时代新人,确证,一观,基于实证,调研数据,综合素养,优化教学内容,内容供给,探索提升,高职思政课亲和力,具体策略,教学主体
AB值：
0.271738
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