典型文献
中华优秀传统文化融入高职思政课教育教学的路径探究
文献摘要：
中华优秀传统文化博大精深,蕴涵丰富的育人素材,是思政课贯彻落实立德树人根本任务不可或缺的优质教学资源.将中国优秀的传统文化与思政课程相结合,将有利于学生的爱国主义教育、增强学生思政课获得感、推动中华文化创造性转化、创新性发展.针对当前中华优秀传统文化融入高职思政课教育教学存在的重视程度不够、融入形式单一等问题,提出依托思政课程、打造主渠道,融入校园文化建设、营造浓厚氛围,加强教师队伍建设、发挥示范效应,借助新媒体技术、强化硬支撑等举措,推进优秀传统文化教育取得实效,切实提升高职思政课育人水平.
文献关键词：
中华优秀传统文化;思政课;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
盛亚东
作者机构：
唐山工业职业技术学院,河北唐山 063299
文献出处：
引用格式：
[1]盛亚东-.中华优秀传统文化融入高职思政课教育教学的路径探究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(23):86-88
A类：
B类：
文化融入,高职思政课,思政课教育,路径探究,博大精深,蕴涵,优质教学资源,思政课程,爱国主义教育,学生思政,思政课获得感,文化创造,创造性转化,创新性发展,教学存在,融入形式,主渠道,入校,校园文化建设,教师队伍建设,示范效应,借助新媒体,新媒体技术,优秀传统文化教育,取得实效,育人水平
AB值：
0.289552
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