典型文献
"溶液的配制"实验线上线下混合式教学探索
文献摘要：
针对溶液的配制实验传统教学模式存在的不足,进行了线上线下混合式教学模式改革.设计了课前预习、课堂实验、课后分析以及拓展训练4个环节.实验教学由教师中心转向以学生中心,更加突出了学生主体地位和教师的主导作用.实验过程中学生收集并整理出生理盐水的配制实验流程图和移液管的使用分步操作示范图,探索总结出玻璃量器使用五个"应知应会".教学实践表明:线上线下混合式教学,能丰富实验教学资源、激发学生学习热情.能突破时空限制,满足学生碎片化、个性化和自主性学习需求.能实现同步教学和异步教学交错进行,有效培养学生综合实践能力.
文献关键词：
线上线下;混合式教学;溶液的配制;自主学习;学生中心
中图分类号：
作者姓名：
黄华南;曹小华;叶兴琳;周影;周德志;徐常龙
作者机构：
九江学院化学化工学院,江西九江 332005
文献出处：
引用格式：
[1]黄华南;曹小华;叶兴琳;周影;周德志;徐常龙-."溶液的配制"实验线上线下混合式教学探索)[J].化工时刊,2022(04):59-62
A类：
B类：
溶液的配制,验线,教学探索,传统教学模式,线上线下混合式教学模式,教学模式改革,课前预习,拓展训练,实验教学,以学生中心,学生主体地位,中学生,生理盐水,流程图,移液管,分步,玻璃量器,应会,富实,学习热情,时空限制,自主性学习,学习需求,同步教学,异步教学,有效培养,综合实践能力
AB值：
0.327957
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