典型文献
线上线下混合式教学模式下的无机化学一流课程建设
文献摘要：
吉林大学无机化学课程有着优良的历史传承和积淀.面对"互联网+"带来的教与学的新发展和新变革,围绕学生知识、能力和素质三方面的综合培养,教学团队以信息技术为支撑,将课程思政浸润教学,高阶思维贯通教学,建立了"三化、三融、三阶"的线上线下混合式教学模式:"三化"指教学内容层次化、教学资源多样化、评价体系多维化;"三融"指理论课与实验课相融合、专业知识与思政元素相融合、多种教学手段相融合;"三阶"指课前、课中、课后三环节进阶式教学过程.该教学模式可满足学生个性化学习的需求,提升了学生学习的主动性,增加了师生互动,学生的思辨、创新等高阶能力明显提高.
文献关键词：
无机化学;一流课程;混合式教学模式;资源建设
中图分类号：
作者姓名：
王莉;张丽荣;范勇;徐家宁;宋天佑
作者机构：
吉林大学化学学院 吉林长春 130012
文献出处：
引用格式：
[1]王莉;张丽荣;范勇;徐家宁;宋天佑-.线上线下混合式教学模式下的无机化学一流课程建设)[J].化学教育,2022(14):78-81
A类：
B类：
线上线下混合式教学模式,一流课程建设,吉林大学,无机化学课程,历史传承,教与学,新变革,学生知识,综合培养,教学团队,高阶思维,贯通教学,三化,三融,指教,层次化,多维化,实验课,教学手段,课前,课中,三环节,进阶式教学,学生个性,个性化学习,师生互动,高阶能力,资源建设
AB值：
0.303482
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