典型文献
"三生"课程统整视角下节日主题德育活动策略探析——以中秋节为例
文献摘要：
生活语文、生活数学、生活适应"三生"课程统整是培智学校课程改革的有效途径,对培养特殊需要学生综合素养起着重要作用.文章从培智学校"三生"课程统整的背景、内涵和意义出发,以中秋节为例,分析了节 日主题德育活动的目标设定、内容安排、实施过程和评价方式,为优化节 日主题德育活动提供了相应建议.
文献关键词：
培智学校;"三生"课程统整;节日主题;德育活动
中图分类号：
作者姓名：
鲁丹萍;沈奇明
作者机构：
江苏省苏州市相城区特殊教育学校,215100;江苏省苏州市相城区黄埭中心小学,215100
文献出处：
引用格式：
[1]鲁丹萍;沈奇明-."三生"课程统整视角下节日主题德育活动策略探析——以中秋节为例)[J].现代特殊教育,2022(11):50-52
A类：
B类：
三生,课程统整,统整视角,节日主题,主题德育活动,活动策略,策略探析,中秋节,生活语文,生活数学,生活适应,培智学校,学校课程,特殊需要学生,学生综合素养,养起,目标设定,内容安排,评价方式
AB值：
0.344783
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
