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新课标背景下初中排球大单元"学、练、赛"一体化设计与实施
文献摘要：
排球是初中阶段体育与健康课程重要的教学内容之一,但由于技术要求比较高,在实际教学中经常出现低级重复与脱离真实情境的评价等现象,导致学生学习兴趣不高,教学实效性较差.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出了体育与健康课程要落实"教会、勤练、常赛"要求,在教学中要注重"学、练、赛"一体化教学.本文试图在新课标指引下开展初中排球大单元"学、练、赛"一体化教学设计,教学上注重比赛的过程,使学生在真实的合作和对抗情境中体验到排球学习的乐趣,在增强体质的同时,提高排球项目的深度认知,培育核心素养.
文献关键词：
新课标;初中排球;大单元;"学、练、赛"一体化设计
中图分类号：
作者姓名：
竹怀涛;张庆新;张金玲
作者机构：
北京市通州区永乐店中学 101105;北京教育学院体育与艺术教育学院 100009;北京市通州区教师研修中心 101199
文献出处：
引用格式：
[1]竹怀涛;张庆新;张金玲-.新课标背景下初中排球大单元"学、练、赛"一体化设计与实施)[J].体育教学,2022(09):31-34
A类：
B类：
新课标背景,初中排球,大单元,一体化设计,设计与实施,初中阶段,经常出现,低级,真实情境,学生学习兴趣,教学实效性,义务教育体育与健康课程标准,教会,勤练,常赛,一体化教学设计,对抗情境,乐趣,增强体质,排球项目,深度认知,核心素养
AB值：
0.268986
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