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新时代中小学体育与健康教材建设的新使命与编写要求——对《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》教材编写建议的解读
文献摘要：
在新时代,体育与健康教材建设要针对体育与健康课教学中存在的难点和问题,坚持教材建设是国家事权的要求,坚持"健康第一"的教育理念,为建设健康中国、体育强国作出应有的贡献.新颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》构建了新的课程内容体系,为体育与健康教材建设指明了方向,较好地体现了时代发展的需要和改革创新的精神.编写体育与健康教材应坚持正确的政治方向,以培养学生的核心素养为导向,遵循学生的身心发展规律,传承和弘扬中华优秀传统体育文化,通过情境创设转变学生的学习方式,要使教材体系结构清晰合理、呈现形式新颖有趣,还要合理、有效地运用现代信息技术,并重视跨学科融合内容的构建.
文献关键词：
《义务教育体育与健康课程标(2022年版)》;体育与健康;教材建设;文化自信;核心素养;情境创设;信息技术;跨学科
中图分类号：
作者姓名：
胡滨;耿培新
作者机构：
人民教育出版社课程教材研究所,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]胡滨;耿培新-.新时代中小学体育与健康教材建设的新使命与编写要求——对《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》教材编写建议的解读)[J].首都体育学院学报,2022(03):263-274
A类：
B类：
新时代中小学,中小学体育,小学体育与健康,教材建设,新使命,编写要求,义务教育体育与健康课程标准,教材编写建议,国家事权,健康第一,体育强国,课程内容体系,持正,政治方向,核心素养,身心发展,传承和弘扬,扬中,中华优秀传统体育文化,情境创设,学习方式,教材体系,体系结构,呈现形式,有趣,跨学科融合
AB值：
0.250255
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