典型文献
新课标视角下中小学体育教师职业发展路径研究
文献摘要：
2022年我国颁布了新的体育与健康课程标准,从此我国进入了体育与健康教学培养学生核心素养的时代.这对体育教师的职业发展提出了更高的要求.本文运用文献资料法、逻辑分析法等,结合《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》新理念,为了培养学生的核心素养,在教学目标的设计、教学内容的制定、教学实践以及教学评价等多方面对老师的能力提出了新要求,规划了体育教师职业发展的新路径.
文献关键词：
体育与健康;新课标;职业发展
中图分类号：
作者姓名：
陈诚
作者机构：
江苏省盐城市初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈诚-.新课标视角下中小学体育教师职业发展路径研究)[J].拳击与格斗,2022(23):109-111
A类：
B类：
新课标视角,中小学体育教师,教师职业发展,职业发展路径,发展路径研究,体育与健康课程标准,从此,体育与健康教学,教学培养,学生核心素养,逻辑分析,义务教育课程方案和课程标准
AB值：
0.213637
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