典型文献
深刻领会新课标的核心要求聚焦核心素养的教学实践——《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指向性分析与思考
文献摘要：
深刻领会新课程标准的新要求,系统理解和把握改革实质,才能保证新课程教学改革有效落地施行.通过对《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、实施要求等进行系统分析,为一线体育教师深刻领会和正确把握新课标的改革要点和核心要求提供参考.
文献关键词：
义务教育;核心素养;课程教学;改革
中图分类号：
作者姓名：
甘琼;杨威
作者机构：
湖北省教育科学研究院 430071;武汉市教育科学研究院 430000
文献出处：
引用格式：
[1]甘琼;杨威-.深刻领会新课标的核心要求聚焦核心素养的教学实践——《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指向性分析与思考)[J].体育教学,2022(06):8-11
A类：
指向性分析
B类：
深刻领会,新课标,核心要求,聚焦核心,核心素养,义务教育体育与健康课程标准,分析与思考,新课程标准,新课程教学,课程教学改革,课程性质,课程理念,课程目标,学业质量,实施要求,线体,体育教师,正确把握,改革要点
AB值：
0.252576
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