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高校教师专业发展内外动力耦合策略探析
文献摘要：
高校教师专业发展既需要内在动力的激发,又需要外控力量的调适,更需要二者的无缝衔接与协同发展,以创设高校教师专业发展内外动力耦合新机制.对此,需要依托教师专业发展内外动力耦合的创设与形塑,强化对教师内在需求的深度发掘,实现教师专业发展的自主性;不断推进高校组织制度的科学化程度,实现教师专业发展的实效化;营设高校教师学习共同体,实现专业发展的协同性.
文献关键词：
专业发展;内在动力;外控力量;耦合策略
中图分类号：
作者姓名：
杨忠东;吴朝娅
作者机构：
成都职业技术学院,成都610041;四川体育职业学院,成都610094
文献出处：
引用格式：
[1]杨忠东;吴朝娅-.高校教师专业发展内外动力耦合策略探析)[J].成都航空职业技术学院学报,2022(02):8-11
A类：
外控力量
B类：
高校教师,教师专业发展,内外动力耦合,耦合策略,策略探析,内在动力,无缝衔接,形塑,内在需求,高校组织,组织制度,教师学习共同体,协同性
AB值：
0.205924
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