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物理学科核心素养中科学精神的体现及其影响
文献摘要：
核心素养的提出标志着我国对教育顶层设计的重新规划,对新时代中国特色社会主义创新型人才的培养有着重要的指导作用.物理学科核心素养集中体现了物理学科的育人价值,普通高中物理课程标准对其在物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个维度上进行了说明.本文分别从物理学科核心素养的四个维度对科学精神的体现和影响进行讨论,挖掘物理学科核心素养中蕴含的科学精神,以期通过对学生物理学科核心素养的培养来改变我国大多数地区由于长期以来的应试教育带来的学生科学意识淡薄、科学素养低下等问题,通过理论分析为实践教学提供指导,从而为我国培养终身学习的创新型人才奠定坚实的基础.
文献关键词：
物理学科核心素养;科学精神
中图分类号：
作者姓名：
陈佳丽;孙艺峰;董鸿飞;吕立君;张进富
作者机构：
赤峰学院 物理与智能制造工程学院,内蒙古 赤峰 024000;鄂尔多斯市第一中学,内蒙古 鄂尔多斯 017000
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳丽;孙艺峰;董鸿飞;吕立君;张进富-.物理学科核心素养中科学精神的体现及其影响)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(04):103-106
A类：
B类：
物理学科核心素养,科学精神,新规,创新型人才,育人价值,普通高中物理课程标准,物理观念,科学思维,科学探究,科学态度与责任,从物,应试教育,淡薄,科学素养,终身学习
AB值：
0.171074
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