典型文献
融合计算思维培养的小学Scratch编程教学实践研究
文献摘要：
计算思维是信息技术学科核心素养之一,Scratch是一种可视化编程软件,是培养学生计算思维的有效工具.分析了融入计算思维的Scratch创意编程教学策略,以《动物表演》一课为例,详细阐述了融合计算思维的Scratch程序设计实践应用,得出其有利于培养学生的计算思维能力,并有助于让学生爱上编程教学.
文献关键词：
计算思维;Scratch;编程教学
中图分类号：
作者姓名：
葛盼盼
作者机构：
苏州工业园区星汇学校 215028
文献出处：
引用格式：
[1]葛盼盼-.融合计算思维培养的小学Scratch编程教学实践研究)[J].中国现代教育装备,2022(02):58-60
A类：
B类：
融合计算,计算思维培养,Scratch,编程教学,教学实践研究,信息技术学科核心素养,可视化编程,编程软件,生计,创意编程,教学策略,程序设计实践,设计实践应用,计算思维能力
AB值：
0.324313
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