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探寻"游戏精神":幼儿园游戏教学实践新走向
文献摘要：
幼儿园是幼儿每天生活和学习的主要阵地,幼儿园教育十分关键,它能够引领幼儿快乐地度过一生中的起始阶段,有效地引领幼儿开展学习和技能的提升.本文立足尊重幼儿心智尚未成熟的年龄特点,结合游戏的突破手段促进幼儿的有效感知,在游戏中对游戏精神进行有效地探寻,逐步提升幼儿对于事物的审美和鉴赏能力.
文献关键词：
幼儿园;游戏精神;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
慕晓宁
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]慕晓宁-.探寻"游戏精神":幼儿园游戏教学实践新走向)[J].基础教育论坛,2022(06):28-29
A类：
B类：
游戏精神,幼儿园游戏教学,新走向,天生,幼儿园教育,快乐,起始阶段,心智,未成熟,鉴赏能力,教学策略
AB值：
0.318747
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