典型文献
新时代主题教育进中学历史课堂的策略研究
文献摘要：
主题教育是新时代国家赋予教育工作者光荣而神圣的使命，是为国家输送具有社会主义道德情操合格接班人的必要举
措。历史作为承载主题教育的重要学科，负有不可推卸的责任。中学历史教师探究如何在教学过程中贯彻落实主题教
育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，体现了历史课程立德树人的教育功能，具有非常重要的意义。
文献关键词：
主题教育;历史教学;贯彻落实
中图分类号：
作者姓名：
付江春
作者机构：
广东梅县东山中学 广东梅州 514000
文献出处：
引用格式：
[1]付江春-.新时代主题教育进中学历史课堂的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(07):73-74-75
A类：
B类：
时代主题,主题教育,中学历史,历史课堂,教育工作者,光荣,神圣的,社会主义道德,道德情操,接班人,负有,推卸,历史教师,人生观,历史课程,人的教育,教育功能,历史教学
AB值：
0.40377
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