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岩土类研究生专业课程教学现状与"融研于教"教改思路初探
文献摘要：
岩土类研究生专业课程具有内容繁杂、规范性强、理论与实践结合密切的特点,通过分析岩土类研究生专业课程教学现状及存在的问题,提出"融研于教"教学模式改革的必要性和紧迫性,探讨基于科研案例的岩土类研究生专业课程教学模式,包括科学研究成果的搜集与筛选、教学内容优化、教学方法改革及实施等,研究成果对提升岩土类研究生专业课程教学质量具有指导与借鉴意义.
文献关键词：
融研于教;岩土类研究生;科研案例;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王迎超;许国安;陈坤福;程诚
作者机构：
中国矿业大学力学与土木工程学院,江苏徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]王迎超;许国安;陈坤福;程诚-.岩土类研究生专业课程教学现状与"融研于教"教改思路初探)[J].高等建筑教育,2022(05):38-44
A类：
岩土类研究生,融研于教
B类：
研究生专业课程,专业课程教学,教学现状,教改,繁杂,实践结合,教学模式改革,紧迫性,科研案例,课程教学模式,科学研究成果,教学内容优化,教学方法改革,课程教学质量
AB值：
0.171888
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