典型文献
问题引领式教学在小学数学教学中的应用
文献摘要：
问题引领式教学是以学生的真实问题为切入点,在师生的共同探究过程中有针对性地解决问题,同时在教师的进一步引导中提升学生的思维深度,引发学生深入思考,从而使学生的数学素养不断得到提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄庆松
作者机构：
广东省中山市横栏镇横栏小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄庆松-.问题引领式教学在小学数学教学中的应用)[J].新校园,2022(01):48-49
A类：
B类：
问题引领式教学,小学数学教学,真实问题,探究过程,思维深度,深入思考,数学素养
AB值：
0.283743
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