典型文献
初中数学学困生转化策略的研究
文献摘要：
文章认为,学困生的形成主要受家庭、学校和社会三方面因素的影响.提出转化学困生的重点在于因材施教,要针对不同问题的学生给予不同的引导,其中最重要的措施有:激发兴趣,调整心态;注重交流,增强信心;关注反馈,促进成长.
文献关键词：
学困生;转化;成因
中图分类号：
作者姓名：
骆春芬
作者机构：
安徽省芜湖市无为第四中学 238300
文献出处：
引用格式：
[1]骆春芬-.初中数学学困生转化策略的研究)[J].数学教学通讯,2022(08):17-18
A类：
B类：
初中数学,数学学困生,学困生转化,转化策略,因材施教,激发兴趣,促进成长
AB值：
0.387272
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