典型文献
双减背景下学困生物理学习兴趣的激发
文献摘要：
学困生的学习兴趣一般比较低下,教师要做好学困生的转化工作,就要想办法让学生对学习产生浓厚的兴趣.初中物理知识比较抽象,学习难度大,学困生在学习过程中很容易出现畏难的情绪,从而丧失学习兴趣.教师要从学困生的特点出发探索科学的教学手段以激发学生的学习兴趣.
文献关键词：
双减背景;学困生;物理学习
中图分类号：
作者姓名：
洪长涛
作者机构：
甘肃省景泰县第三中学 730400
文献出处：
引用格式：
[1]洪长涛-.双减背景下学困生物理学习兴趣的激发)[J].数理天地（初中版）,2022(14):59-61
A类：
B类：
双减背景下,学困生,物理学习,好学,转化工作,初中物理,物理知识,学习难度,学习过程,畏难,失学,教学手段
AB值：
0.32232
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