典型文献
立足文化视野,开发数学教材
文献摘要：
文化是数学的根脉,体现着数学知识的生命化气息.立足于文化视野开发数学教材,要求教师捕捉教材中的思想方法基因、文化基因,梳理教材中隐藏的文化脉络,揣摩编者的文化意图等.文化视野下的教材开发,能拓展、延伸教材的教学空间.立足于文化视野的教材开发、实践,让学生的数学学习更灵动、更合理、更深刻,让学生的思维、认知、文化品质等获得更全面、和谐、稳定、可持续的发展.
文献关键词：
文化视野;教材开发;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
孙晋威
作者机构：
江苏省邳州市明德实验小学 221300
文献出处：
引用格式：
[1]孙晋威-.立足文化视野,开发数学教材)[J].数学教学通讯,2022(07):8-9
A类：
B类：
数学教材,根脉,数学知识,生命化,化气,气息,求教,思想方法,文化基因,中隐,文化脉络,揣摩,编者,文化视野下,教材开发,教学空间,数学学习,更灵,灵动,更合,小学数学
AB值：
0.425696
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