典型文献
隐性学力:构建小学数学生命课堂的支点
文献摘要：
隐性学力决定着学生学力的基本走向,是教师构建小学数学生命课堂的有力支点.在小学数学教学中,教师要提升学生方法层级、思维层级以及情感层级的隐性学力.作为教师,要积极"让学",不断开掘、丰富学生的隐性学力,助推学生自主发现、建构、创造.
文献关键词：
小学数学;隐性学力;生命课堂
中图分类号：
作者姓名：
薛陈香
作者机构：
江苏省海安市老坝港小学 226633
文献出处：
引用格式：
[1]薛陈香-.隐性学力:构建小学数学生命课堂的支点)[J].数学教学通讯,2022(04):21-22
A类：
B类：
隐性学力,生命课堂,支点,学生学力,小学数学教学,方法层,思维层级,断开,开掘,自主发现
AB值：
0.251692
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