典型文献
美国一流大学研究生学术申诉制度
文献摘要：
美国一流大学研究生学术申诉制度起源于传统人权规范、政策条例保障与高校办学需要,已然成为高校保障研究生教育质量的重要配套措施.这一制度总休呈现四点特征:一是重视高校学术权力,满足多方主体利益;二是适用范围广泛,申诉需满足基本条件;三是基本概念明晰,以学术评估结果类型为申诉对象;四是设计程序规范,具有权责分明的制度运行机理.我国可强化分类治理,尝试构建高校研究生学术申诉制度;优化程序设计,建立多中心协同治理的运行模式;增强学生维权意识,促进校内学术研究良性发展.
文献关键词：
一流大学;研究生教育;学术申诉;制度分析
中图分类号：
作者姓名：
季玟希
作者机构：
厦门大学教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]季玟希-.美国一流大学研究生学术申诉制度)[J].世界教育信息,2022(07):58-65
A类：
学术申诉
B类：
美国一流大学,申诉制度,制度起源,人权,政策条例,校办,保障研究,研究生教育质量,配套措施,四点,点特征,高校学术,学术权力,多方主体,主体利益,基本条件,学术评估,果类,设计程序,程序规范,制度运行,运行机理,分类治理,高校研究生,优化程序,程序设计,多中心,运行模式,维权意识,进校,内学,制度分析
AB值：
0.408449
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