典型文献
基于任务型语言教学的语法教学策略探讨——以牛津译林版英语七上Unit 5 Grammar"Asking wh-questions"为例
文献摘要：
文章结合Michael H.Long的focus on form教学理论,提出教师在任务型教学中应注意语言形式和语言意义并重,注重主题任务情境的巧妙创设,在真实、有意义的语境中培养学生的交际能力和综合语言运用能力.
文献关键词：
任务型语言教学;focus on form;语言形式;语言意义
中图分类号：
作者姓名：
王琴
作者机构：
江苏苏州高新区实验初级中学 215011
文献出处：
引用格式：
[1]王琴-.基于任务型语言教学的语法教学策略探讨——以牛津译林版英语七上Unit 5 Grammar"Asking wh-questions"为例)[J].中学教学参考,2022(10):27-29
A类：
Asking
B类：
基于任务,任务型语言教学,语法教学,教学策略,策略探讨,牛津,译林版,Unit,Grammar,wh,questions,Michael,Long,focus,form,教学理论,任务型教学,语言形式,语言意义,主题任务,任务情境,交际能力,综合语言运用能力
AB值：
0.41344
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