典型文献
生态文明主题小学STEM课程融入生涯教育的行动研究:基于学生视角
文献摘要：
文章以生态文明主题的小学STEM课程教育为案例,采用行动研究法,基于8500字的学生反馈形成的语料库进行文本分析,探讨STEM教育融入生涯教育的教育效果.研究表明基于生态教育的小学STEM课程,角色型项目学习和信息技术学习的生涯教育均取得了较好的教育效果.
文献关键词：
生涯教育;生态文明;STEM课程;行动研究;小学
中图分类号：
作者姓名：
陈健;郑贤
作者机构：
广东省广州市海珠区实验小学,广东广州 510245
文献出处：
引用格式：
[1]陈健;郑贤-.生态文明主题小学STEM课程融入生涯教育的行动研究:基于学生视角)[J].教育信息技术,2022(11):55-58
A类：
B类：
明主,STEM,课程融入,生涯教育,学生视角,课程教育,行动研究法,学生反馈,语料库,教育融入,教育效果,生态教育,色型,项目学习,技术学习
AB值：
0.366461
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