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培养学生实践能力STEM视域下的教学策略
文献摘要：
STEM是科学、技术、工程以及数学英文单词首个字母的缩写,STEM教育即综合性教育.STEM视域下的小学科学教学不仅要帮助学生掌握课程知识与技能,而且还要注重学生的综合发展,提高学生的实践能力与解决问题的能力.以往的小学科学教学以培养学生的科学素养为主,在实践能力培养方面依然有待强化.因此,STEM教育理念对于保障小学科学教学质量和效果具有重要的现实意义.基于此,本文分析了STEM视域下小学科学教学存在的不足,并就相应的教学策略进行探究,希望对提升小学科学教学效果有所帮助.
文献关键词：
STEM视域;小学科学;教学策略;实践能力培养
中图分类号：
作者姓名：
孙苗苗
作者机构：
浙江:宁波市鄞州蓝青小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙苗苗-.培养学生实践能力STEM视域下的教学策略)[J].小学科学,2022(20):64-66
A类：
B类：
学生实践能力,STEM,教学策略,英文单词,词首,字母,缩写,综合性教育,小学科学教学,课程知识,知识与技能,重学,综合发展,解决问题的能力,科学素养,实践能力培养,教学存在
AB值：
0.241025
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