典型文献
基于云班课的三维混合式教学研究——以《现代教育技术与应用》课程为例
文献摘要：
为解决学校《现代教育技术与应用》课程教学所存在的课时有限、大班授课忽视个性化发展以及实验教学偏技术等问题,文章基于云班课APP构建了"线上自主学习、线下集中授课、实验教学延伸"三维混合式教学模式.文章在详细阐述该模式内涵及运行机制的基础上,将其应用于学校《现代教育技术与应用》课程教学,开展教学改革,大部分学生能够制作出高质量的微课视频,学习效果较好.学生评价结果显示,学习者对改革后的课程教学满意度较高,认为所构建的三维混合式教学模式很有趣,能学到很多有用的知识.
文献关键词：
云班课;三维混合式教学;现代教育技术与应用
中图分类号：
作者姓名：
龙琴琴
作者机构：
湖南科技学院传媒学院,湖南永州 425100
文献出处：
引用格式：
[1]龙琴琴-.基于云班课的三维混合式教学研究——以《现代教育技术与应用》课程为例)[J].教育信息技术,2022(06):51-55
A类：
三维混合式教学,现代教育技术与应用
B类：
云班课,课时,大班授课,个性化发展,实验教学,线上自主学习,下集,混合式教学模式,模式内涵,微课视频,学生评价,改革后,课程教学满意度,有趣,学到
AB值：
0.184757
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