典型文献
大数据背景下线上线下混合式教学探索——以大学计算机公共课为例
文献摘要：
大数据技术催生下的现代教育技术的发展,能够解决计算机公共课教学手段单一化、教学评价粗放化的问题,推动线上教学与线下教学的融合,促进计算机公共课教学水平的提升.以大学计算机公共课为例,针对计算机公共课现存的问题,开出"对症良方",以科学化、智能化的方式不断改进和完善计算机公共课程教学工作,从而提高人才培养质量.
文献关键词：
大数据;计算机公共课;线上线下混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
蒋萍
作者机构：
广西警察学院
文献出处：
引用格式：
[1]蒋萍-.大数据背景下线上线下混合式教学探索——以大学计算机公共课为例)[J].教育信息化论坛,2022(01):9-11
A类：
计算机公共课程
B类：
大数据背景下,下线,教学探索,大学计算机,生下,现代教育技术,决计,教学手段,单一化,动线,线上教学,线下教学,教学水平,开出,良方,不断改进,教学工作,线上线下混合式教学模式
AB值：
0.209605
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