典型文献
面向小学生身心素养评价的数字徽章应用研究
文献摘要：
身心素养是中国学生发展核心素养中的重要一项,长期存在着评价内容不易观察、评价数据难以追踪等典型问题,数字徽章技术的出现为身心素养评价提供了新的实施途径.文章立足小学身心素养评价在实践环节中的实践问题,通过游戏化身心素养评价工具("智慧鱼"APP),开展了互联网情境下的身心素养评价实践,并证实了基于数字徽章的游戏化教学方式的有效性,丰富了当前数字徽章在小学互动教学评价中的应用案例.
文献关键词：
数字徽章;游戏化;身心素养;教育评价
中图分类号：
作者姓名：
陈晓;温利霞
作者机构：
广东省深圳市宝安区建安小学,广东深圳 518133
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓;温利霞-.面向小学生身心素养评价的数字徽章应用研究)[J].教育信息技术,2022(01):78-80
A类：
B类：
小学生,生身,身心素养,素养评价,数字徽章,中国学生发展核心素养,长期存在,评价内容,评价数据,典型问题,实施途径,实践环节,实践问题,游戏化身,评价工具,网情,评价实践,游戏化教学,互动教学,应用案例,教育评价
AB值：
0.286492
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