典型文献
语文综合素养发展评价，为学生创设广阔的空间
文献摘要：
在小学语文综合素养发展评价改革实验的过程中，我们不断转变教师、学生及家长的观念，改革课程设置，优化教学大环境，营造氛围，发挥评价的导向功能。不断总结，实验改革以后，教师可以根据自己的情况，注重学生学习语文的过程评价，教师拥有了教学评价的系统方法，语文综合素养评价实施后，学生真正成了学习的主人，他们的特长得到了充分的发挥，语文素质在不断地提高。
文献关键词：
课程设置;综合素养;发展评价;导向功能
中图分类号：
作者姓名：
邵杰
作者机构：
山东省青岛市城阳区流亭街道流亭小学 山东 青岛 266108
文献出处：
引用格式：
[1]邵杰-.语文综合素养发展评价，为学生创设广阔的空间)[J].读与写,2022(07):97-99
A类：
B类：
语文综合素养,素养发展,发展评价,小学语文,评价改革,课程设置,优化教学,营造氛围,导向功能,实验改革,重学,学习语文,过程评价,系统方法,综合素养评价,评价实施,特长
AB值：
0.373433
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