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初中写作教学中读写结合教学法的运用
文献摘要：
写作教学是语文教学的重要内容,广大教师纷纷探索写作教学的最佳方法.在众多方法中,读写结合给写作教学、教师、学生都带来了新的希望,为学生提供了一个集信息获取、信息处理、信息输出于一体的科学认知体系,是一种行之有效的方法.因此,教师要经常借助简写、扩写、改写、续写、仿写等策略进行写作教学,以便为学生创设有设计、有目的、有过程、有效果的循序渐进的学习途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾国屏
作者机构：
甘肃省平凉市崇信县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]贾国屏-.初中写作教学中读写结合教学法的运用)[J].作文成功之路,2022(05):44-46
A类：
B类：
初中写作教学,读写结合教学法,语文教学,多方法,一个集,信息获取,信息处理,信息输出,科学认知,认知体系,简写,改写,续写,仿写,有过程,循序渐进,学习途径
AB值：
0.402425
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